Child labor in the family: an unfortunate necessity or generic demand Child labor in the family: an unfortunate necessity or generic demand//Modern problems of education, pedagogy, socialization of children in the context of innovative practices: Monograph / Ed. B.S Pavlov. - M: Pero publishing, 2016. p. 109-121. ISBN 978-5-906883-95-7РИНЦ: http://elibrary.ru/item.asp?id=26898506Posted on site: 23.11.16AbstractThe article deals with the specifics and the role of family in the primary socialization of the child's personality. Child labor in the family is the subject of analysis. The priority areas of social protection and adaptation of youth in the conditions of social changes in contemporary Russian society are identified. The process of inclusion of Russian young people in social production and the labor behavior of children (young people) as their ontogenetic maturation and socialization of labor are analyzed. The results of a number of complex regional studies of the different age categories of the Ural youth (children, teenagers, students), conducted in 2008-2016 are represented. The article deals with the specifics and the role of family in the primary socialization of the child's personality. Child labor in the family is the subject of analysis. The priority areas of social protection and adaptation of youth in the conditions of social changes in contemporary Russian society are identified. The process of inclusion of Russian young people in social production and the labor behavior of children (young people) as their ontogenetic maturation and socialization of labor are analyzed. The results of a number of complex regional studies of the different age categories of the Ural youth (children, teenagers, students), conducted in 2008-2016 are represented.Content (in russ)hide table of contentsshow table of contents Оглавление ПРЕДИСЛОВИЕ.. 4 ГЛАВА I. ОБРАЗОВАНИЕ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ... 8 1.1. Современное российское образование в контексте концепции общества потребления. 8 1.2. Образование как ключевой фактор устойчивого развития. 14 1.3. Креативность в образовании. 22 1.4. Образованность: системная модель сборки компонентов. 32 1.5. Роль социального окружения и научного руководителя в мотивации студентов к научной деятельности. 43 ГЛАВА II. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ... 53 2.1. Современные задачи и методы взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации. 53 2.2. Проблемы профилактической работы с детьми, перенесшими насилие в семье. 65 2.3. Преподавание геополитики в гуманитарном вузе. 73 2.4. Физическая культура подростков на Урале как жизненная ценность 78 2.5. Роль института образования в формировании гражданственности старшеклассников (результаты социологических исследований) 93 ГЛАВА III. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ В КОНТЕКСТЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПРАКТИК.. 100 3.1. Роль семьи в первичной социализации личности ребенка. 100 3.2. Детский труд в родительской семье: досадная необходимость или родовая потребность. 109 3.3. Демографические контуры молодой семьи в сознании уральских девушек и юношей. 122 3.4. Инженерная деятельность в практиках профессионального самоопределения школьников. 143 3.5. Ценностные ориентации российских студентов в контексте национальной безопасности. 171 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 182 ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ.. 183 ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРАХ.. 199