Doctor of sociological Sciences T.Z. Adamyants works in line with the new interdisciplinary scientific direction – semio-sociopsihology. Her monograph is devoted to an actual problem: how to be the future of television? Will it open for dialogue and mutual understanding with the audience? The author substantiates the benefits of dialogue with the audience on the example results of socio-diagnostic studies that she conducted. Typical picture of the world that arise in the minds of different sociomental groups of viewers, are presented in the work. Orientation of channels for dialogue and interaction is valuable: it is, above all, guarantee a new quality of consciousness. The book is addressed to sociologists, psychologists, specialists in the field of mass-media.
Оглавление
Введение ..5
Раздел I. Телекоммуникация в контексте семиосоциопсихологии: от информирования к диалогу .7
Глава 1. О моделях массовой коммуникации и о научных подходах к ее изучению .7
1.1. К проблеме эффективности массовой коммуникации 11
1.2. К проблеме диалогичности общения .. 17
Глава 2. Интенция как ключевая доминанта телеобщения . 19
Глава 3. О социоментальных группах в телеаудитории . 24
Глава 4. Интенциональность телепередачи: от образа на экране к “образу мира” телезрителя . 32
Глава 5. Типология коммуникативных интенций телеобщения .35
Раздел II. Телекоммуникация как эмпирический объект семиосоциопсихологического исследования .38
Глава 1. Методологические проблемы социально-диагностического исследования восприятия телепередач . 38
Глава 2. Интенция нейтральности и ее социально значимые последствия .. 43
2.1. Мотивационно-целевой (интенциональный) анализ информационной телепрограммы с интенцией нейтральности .. 46
2.2. “Образ мира” и особенности восприятия адекватно интерпретирующей группы (при интенции нейтральности) ... 49
2.3. “Образ мира” и особенности восприятия частично адекватно интерпретирующей группы (при интенции нейтральности) . 51
2.4. “Образ мира” и особенности восприятия неадекватно интерпретирующей группы (при интенции нейтральности) .. 53
2.5. “Образ мира” и особенности восприятия зрителей, интерпретирующих “по установке” (при интенции нейтральности) . 55
2.6. О социальном последействии информационных телепередач с интенцией нейтральности .. 56
Глава 3. Интенция воздействия и ее социально значимые последствия 58
3.1. “Образ мира” и особенности восприятия адекватно интерпретирующей группы (при интенции воздействия) . 62
3.2. “Образ мира” и особенности восприятия частично адекватно интерпретирующей группы (при интенции воздействия) ... 65
3.3. “Образ мира” и особенности восприятия неадекватно интер-претирующей группы (при интенции воздействия) .. 67
3.4. “Образ мира” и особенности восприятия зрителей, интерпре-тирующих “по установке” (при интенции воздействия) .. 70
3.5. “Образ мира” и особенности восприятия неинтерпретирую-щей группы (при интенции воздействия) .72
3.6. О социальном последействии телепередач с интенцией воздействия .. 74
Глава 4. Интенция “все вокруг плохо” и ее социально значимые последствия .. 76
4.1. “Образ мира” и особенности восприятия адекватно интерпре-тирующей группы (при интенции “все вокруг плохо”) ... 79
4.2. “Образ мира” и особенности восприятия частично адекватно интерпретирующей группы (при интенции “все вокруг плохо”) .. 81
4.3. “Образ мира” и особенности восприятия неадекватно интерпретирующей группы (при интенции “все вокруг плохо”) . 83
4.4. О социальном последействии телепередач с интенцией “все вокруг плохо” .. 85
Глава 5. “Непроявленная” интенция телеобщения и ее социально значимые последствия . 87
Глава 6. Личностные интенции телеобщения и особенности их восприятия телезрителями ... 90
Раздел III. К диалогической телекоммуникации: от СМИ к СМК .94
Глава 1. Социальная эффективность и “открытость интенций” те-леобщения .. 94
Глава 2. О коммуникативных стратегиях телезрителей .. 99
Глава 3. О телевидении и телезрителях XXI века . 109
Заключение 116
Приложение . 120
Литература .. 130
Adamyants T.Z. Towards a Dialogic Telecom: from impact to interaction. Moscow. Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences, 1999. -136 p..gif){kind=small}