The issues of social diagnostics and sociological expertise that have been insufficiently studied by Russian sociologists are covered. The author of the book believes that the development of conceptual and applied problems of this direction of sociological thought can contribute to raising the status of sociology both as an academic discipline and as socially useful knowledge included in the process of forming a strategy for the social development of Russian society. The manual can be considered a propaedeutics in a new sociological field, as it offers readers to understand the logic of the transition of sociology to diagnostic and expert knowledge. It corresponds to the current federal state educational standard of higher education of the new generation. For university students studying in the field of Sociology, as well as specialists in the field of social diagnostics and expertise. The issues of social diagnostics and sociological expertise that have been insufficiently studied by Russian sociologists are covered. The author of the book believes that the development of conceptual and applied problems of this direction of sociological thought can contribute toraising the status of sociology both as an academic discipline and as socially useful knowledge included in the process of forming a strategy for the social development of Russian society. The manual can be considered apropaedeutics in a new sociological field, as it offers readers to understand the logic of the transition of sociology to diagnostic and expert knowledge. It corresponds to the current federal state educational standard of higher education of the new generation. For university students studying in the field of Sociology, aswell as specialists in the field of social diagnostics and expertise.
Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ........................‘......................................................................5
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ..................................................7
1.1. Новые тенденции в развитии отечественной социологии................7
Вопросы для самопроверки.............................................................27
1.2. Российское общество как общество «социологического знания»...............................................................................................27
Вопросы для самопроверки.............................................................44
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ДИАГНОЗА И СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ... 46
2.1. Социальная диагностика и социологическая экспертиза: развитие традиции «социологии для общества»..............................46
Вопросы для самопроверки.............................................................72
2.2. Отечественная социологическая мысль на пути к социологической рефлексии.........................................................72
Вопросы для самопроверки.............................................................96
ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ И СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА: ФУНКЦИИ, СТРУКТУРА, ПОДХОДЫ . . 97
3.1. Социальный диагноз: цели и методологические основания ... 97
Вопросы для самопроверки.............................................................118
3.2. Уровни социологического диагноза................................................119
Вопросы для самопроверки.............................................................134
ГЛАВА4. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА: ОБЪЕКТИВНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ И СУБЪЕКТНОСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПОЗИЦИЙ..............................................................................136
4.1. Социологическая экспертиза в контексте прироста социологического знания.................................................................136
Вопросы для самопроверки.............................................................164
4.2. Объективность и когерентность социологической экспертизы . 165
Вопросы для самопроверки...................................................................192
ГЛАВА 5. КРЕАТИВНЫЙ КЛАСС: ПРЕДМЕТНОЕ ПОЛЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ................................194
5.1. Экспертная оценка креативного класса: измерение социальной субъектности.......................................................................194
Вопросы для самопроверки...................................................................207
5.2. Экспертиза креативного класса как референтная социологическая презентация..............................................................208
Вопросы для самопроверки......................................................................224
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...............................................................................................225
ГЛОССАРИЙ......................................................................................................229
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.......................................................233
Social Diagnostics and Sociological Expertise: Textbook / Y.G. Volkov. - M.: KNORUS, 2015. - 240 p. - (Baccalaureate).