The complexity of modern social life generates multilateral contradictions between various social actors on a whole range of interests and values. Such ripe and formed contradictions can turn into a very acute complex conflict, one of the varieties of which is a block conflict, where there is no obvious dominant, but there is a main line of confrontation between several parties, to which others are involved in the course of the conflict. Using the example of a protracted regional conflict of socio - economic, ecological and ethno-cultural nature around the shikhan in Bashkortostan, which has received a certain socio-political discourse, the article reveals its complex (block) nature.
СОДЕРЖАНИЕ
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ………………………………………………………………………………6
АСАДУЛЛИН. Р.М. Цифровые горизонты субъективного развития будущих специалистов в вузовском образовательном процессе……………………………................................................................6
ДОБРОХЛЕБ В.Г. Социальные ценности россиян в период пандемии………………………………….11
МАРКИН В.В., КИНСБУРСКИЙ А.В. Сложносоставной (блоковый) региональный конфликт в контексте пространственного развития (на примере конфликта вокруг башкирских шихан) ………………………………………………………………………..............................................................16
ПОПКОВ Ю.В. Этническая культура и этнокультурное разнообразие как спасательный круг в море глобальной неустойчивости ……………………………………………………………………………….22
САГИТОВ С.Т. Социально-профессиональный статус как критерий классификации социальных акторов……………………………...……………………………………………………………………….26
НАСИБУЛЛИН Р.Т. Чубайсология Аитова Н.А. как зеркало общественного мнения……………………………………………………………………………………….........................31
СЕКЦИЯ 1. ПАНДЕМИЯ: НОВЫЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ И ТРАНСФОРМАЦИЯ ЖИЗНЕННЫХ СМЫСЛОВ……………………………………………………………………………...35
БАКУЛИНА Ю.В. Трансформация свободы с точки зрения юридической психологии………………35
БЕРНШТЕЙН В.С. Трансформация корпоративных коммуникаций в постковидной социальной реальности…………………………………………………………………………………………………...40
ДЕГТЯРЕВА И.В., ЛАРЦЕВА С.А., ШАЛИНА О.И. Социально-экономические последствия пандемии COVID-19 и реакция правительств стран мира………………………………………………..44
ЕФАНОВА О.А. Влияние пандемии COVID-19 на положении предпенсионеров……………………..51
ИЛЬИНА Л.А., ИЛЬИН С.В., Риск-ориентированные модели социальных коммуникаций в условиях пандемии…………………………………………………………………………………………………….57
КУНГУРЦЕВА Г.Ф. Дистанционное обучение в условиях пандемии………………………………….62
НАСИБУЛЛИН Р.Р. Некоторые проблемы влияния COVID-19 на граждан пожилого возраста……………………………………………………………………………………………………...65
НИКУЛИНА А.Г., САДОВСКИ М.В. Трансформация родительства в период пандемии: актуальные проблемы дистанционного обучения детей с ОВЗ………………………………………………………..69
САПОЖНИКОВА О. В. Влияние пандемии коронавируса на социальные структуры…………………72
САТТАРОВ Э.И. Информационное поведение социально-демографических групп в условиях пандемии…………………………………………………………………………………………………….76
ТУЛЕБАЕВА А.А. Этические аспекты использования мобильных приложений в организации опросов………………………………………………………………………………………………………81
ФАЗЛЫЕВ А.А. Цифровая бифуркация генезиса образования…………………………........................85
ФАТИХОВ А.И. Влияние ограничительных мер в связи с распространением новой коронавирусной инфекции на предпринимательское поведение населения……………………………………………….90
ШЕСТЕРНИНА М.В., ГАЛИЕВА К.Д. Торговая политика в условиях пандемии………………..94
ШЕСТЕРНИНА М.В., НАЗИРОВА А.Ю. Процессы оптимизации производства в условиях пандемии…………………………………………………………………………………………………98
ШЕСТЕРНИНА М.В., СИМАКОВА М.С. Роль пандемии в построении цифровой экономики России…………………………………………………………………………………………………...101
ШЕСТЕРНИНА М.В., ХАСАНОВА Э.Д. Международная торговля в условиях пандемии………………………………………………………………………………………………..107
СЕКЦИЯ 2. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ…………………………112
АКИМОВА С.А., ВИНОГРАДОВ П.Н. Психологические особенности самостоятельности студентов в учебной деятельности в условиях дистанционного обучения……………………………………………………………………………………………………112
АХМЕДЗЯНОВ Д.А., КУДОЯРОВА В.М., КИШАЛОВ А.Е. К вопросу о реализации и развитию системы дистанционного обучения в технических вузах………………………………………………………………………………………………………...117
ГАЛИМОВ Р.Р. Онлайн-обучение: особенности, плюсы, минусы, уроки на будущее…………………………………………………………………………………………………….122
ГОМЗИН А.И., ИВАНОВА А.Д. Высшее образование онлайн: плюсы и минусы……………………………………………………………………………………………………...126
ГРИШИНА Е.А. Семинарские занятия на ZOOM -платформе – возможности и ограничения………………………………………………………………………………………………..132
ЖДАНОВА Л.Г., ХАСЬЯНОВА А.А. Эмоциональный компонент психологического здоровья студентов в процессе дистанционного обучения в условиях пандемии…………………………………………………………………………………………………...135
ИСМАГИЛОВА А.Р., КАМАЛЕТДИНОВА Р.Р. Онлайн-обучение: каким оно должно быть и для кого?..............................................................................................................................................................140
КИЛЬМАМЕТОВА Э.Р. Влияние пандемии COVID -19 на высшее образование и НИОКР……………………………………………………………………………………………………..144
КИРИЛЛОВА А.Д. Проведение курсов по кибербезопасности в условиях пандемии COVID19……………………………………………………………………………………………………………149
КИРИЛЛОВА А.Д. Процесс адаптации студентов первого курса к условиям обучения в вузе в период пандемии…………………………………………………………………………………………………...154
ЛИПАТОВ В.Д. Численное моделирование как метод перевода лабораторных работ по техническим дисциплинам в дистанционный формат…………………………………………………………………159
НИКОЛАЕВА К.В. CovidEd: влияние пандемии коронавируса на высшее образование………………………………………………………………………………………………..164
НУРГАЛИЕВА Р.А. Современное прочтение занятий в вузе в онлайнформате…………………………………………………………………………………………………….168
НУРГАЛИЕВА Р.А. Университет как трамплин для социализации молодежи…………………………………………………………………………………………………...172
УПОРОВ И.В. Пандемия и вузовское обучение: методологический цифровой контент нуждается в активном развитии…………………………………………………………………………………………176
ФИЛОСОВА Е.И. Применение технологии смешанного обучения в условиях пандемии…………………………………………………………………………………………………...181
ХАРИТОНОВ С.В., ИВАНОВА А.Д. Изменения в подготовке специалистов биомедцинской инженерии в период пандемии…………………………………………………………………………..186
ШАМСУТДИНОВ Р.Р. Методика проведения инструктажей по информационной безопасности среди студентов в период пандемии……………………………………………………………………………..191
СЕКЦИЯ 3. ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ САНИТАРНОЭПИДИМИОЛОГИЧЕСКОЙ И БИОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ………………………195
ЗАМАНОВА Д.И., ВЛАДИМИРОВ И.А. Социально-экономические факторы санитарной и биологической безопасности Российской Федерации……………………..........................................195
ABDELRADY M.A., SAMI OMER H.M., MOEIN M.B. The social consequences of the epidemic: myths and reality…………………………………………………………………………………………………...199
AKHMED K.W. The social impact of the covid-19 pandemic…………………………………………….204
КУЛИКОВА В.И. Проблемы правового регулирования биологической и санитарной безопасности……………………………………………………………………………………………….208
ГАРИФУЛЛИНА А.Р. Проблемы правового регулирования биологической и санитарной безопасности в период пандемии…………………………………………………………………………………………213
ФАТКУЛЛИНА Г.И, ИКСАНОВ Р.А. Особенности трудовых правоотношений в период пандемии…………………………………………………………………………………………………...218
АХМЕТОВА Н.И., ИКСАНОВ Р.А. Угрозы биологической и санитарной безопасности в период пандемии COVID-19………………………………………………………………………………………223