Lenkov R.V., Patsula A.V. Classical and modern models of the prohibition of social sciences and humanities (from Antiquity to the USSR and the PRC). In: Russia-China: on the way to the digital future of society : monograph ... Lenkov R.V., Patsula A.V. Classical and modern models of the prohibition of social sciences and humanities (from Antiquity to the USSR and the PRC). In: Russia-China: on the way to the digital future of society : monograph / Ministry of Science and Higher Education of the Russian Federation, State University of Management, Institute of Personnel Management, Social and Business Communications, Department of Philosophy; scientific. ed.: prof. M.Yu. Zakharov, assoc.prof. I.E. Starovoitov. –Moscow: GUU, 2021. P. 61-78.ISBN 978-5-215-03440-8Posted on site: 21.04.21 AbstractThe relevance of the study is due to the need for the specification and profiling of social sciences and humanities, identifying their role and significance in society, diagnosing historical and modern reasons that cause the initiation of the practice of banning social and humanitarian knowledge. In this regard, the purpose of this discourse is a comparative analysis of classical and modern models of obstructing the development of social sciences and humanities (in the historical range from antiquity to the USSR and the PRC). These models are positioned by the authors of this scientific work as conceptual and descriptive models for solving a specific management problem, formulated in natural language, both in the past and in the present.Content (in russ)hide table of contentsshow table of contents ВВЕДЕНИЕ.....5 ГЛАВА 1. УРОКИ ПРОШЛОГО И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ПОСТРОЕНИЕ МОДЕЛИ БУДУЩЕГО.....6 1.1. Форсайт как технология управления будущими изменениями китайского общества.....6 1.2. Культурные революции в СССР, России и Китае: моделирование, управление и осуществление.....27 1.3. Классические и современные модели запрета социально-гуманитарных наук (от Античности до СССР и КНР) .....61 1.4. О трансформациях устной и письменной коммуникации в истории культуры (к вопросу о тенденциях и механизмах влияния информационных технологий.....78 ГЛАВА 2. ТРЕНДЫ И ПРОБЛЕМЫ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ РАЗНЫХ СФЕР ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ.....127 2.1. Взгляд в будущее: архитектурные новации России и Китая на современном переломе технологических эпох.....127 2.2. На пути к цифровому будущему образования: новые импульсы исследования.....156 2.3. Изменение традиционной роли преподавателя в дистанционном образовании: опыт Китая и России.....199 2.4. Развитие цифровизации и безопасность цифровой информации.....209 2.5. Проблемы и перспективы формирования информационной этики (теория и практика.....219 ИЛЛЮСТРАЦИИ (архитектурные объекты).....240